凡卡主要内容(凡卡的赏析与阅读题设计)
读出凡卡的苦与乐、悲与痛
——《凡卡》课文导读
赏析/旺苗语文
读了《凡卡》这篇课文心里一定不会平静,透过文字我们可以读出一个悲苦的凡卡,通过课文回忆读出一个曾经快乐的凡卡,借助课文前后对比、反衬读出一个伤痛的凡卡。
读出一个悲苦的凡卡——九岁就被送去鞋匠做学徒,因为给老板的儿子摇摇篮睡着了,“老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。”收拾一条青鱼,没按老板娘的要求而从尾巴上弄起,“她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。”“揪,拖,揍,戳”可以看出老板、老板娘根本不把九岁的凡卡当人看,他们任意地毒打凡卡,使凡卡遭受着肉体和精神的折磨,过着非人的生活。“吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包。”至于睡的呢,就不用说,“他们叫我睡在过道里。”这且不说,“他们的小崽子一哭,我就别想睡觉。”这是一个才九岁小孩过的生活吗?更可怕的是,他没有朋友,“伙计们捉弄我”凡卡的孤独,凡卡的悲苦,到了极点,尤其是读到这些句子“发发慈悲吧,我再也受不住了!……带我离开这儿吧,要不,我就要死了……” 读着读着就让人伤心落泪啊。这可是发自内心的血泪哭诉啊。
读出一个快乐的凡卡——凡卡曾经也有过快活的生活。他身边有慈爱的爷爷,爷爷是个“非常有趣的瘦小的老头儿,老是笑咪咪地眨着眼睛,”他还有只“非常讨人喜欢的狗”。他和爷爷守夜,看乡村夜晚的美景,还和爷爷去砍圣诞树,“他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀!”这时的凡卡是多么的快乐。
读出一个伤痛的凡卡——他写信回忆的快乐是过去的,只是为了衬托现在的苦。他写信请爷爷带他离开这儿。这只是个一厢情愿的美好的愿望,这个愿望只能在梦中出现,文后已经预示了:信封没有地址,邮差也是醉醺醺的。他只能“怀着甜蜜的希望睡熟了。”等他一醒来,又会回到现实中来,他的生活还是没有指望,还是连狗都不如!老板还是要拿楦头打他,老板娘还是要随意揍他,伙计们还是要捉弄他。这种伤,这种痛将一直伴着凡卡。
《凡卡》能力测试
拟题/旺苗语文
一、看拼音,写同音字。
dng 铃( ) 裤( ) ( )年
tng 池( )( )果 ( )突
shu 教( )( )弱 禽( )
二、根据课文内容选词填空
愿望、指望、盼望、希望、绝望、失望
凡卡受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是她美好的( )。信寄出后,他整天( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。最后听说爷爷死了。凡卡从此( )了。
三、按要求完成句子练习。
1.她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。( 请用三个或三个以上的这样表示动作的词写一句话 )
2. 省略号的作用有以下几种,请给下列省略号选择正确的用法:A表引文或引述的话有所省略; B表重复词语的省略; C表列举同类事物和序数词语的省略; D表静默或思考; E表说话断断续续; F表语言的中断; G表话未说完,语意未尽。
①他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……( )
②亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!我再也受不住了!……( )
③泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……( )
四、阅读课文,完成练习。
1.文章按 的过程来记叙,写了 、 、 三部分的内容。
2.凡卡的心望是什么?他的心愿能实现吗?
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